sábado, 12 de novembro de 2016

Importância da atividade física para a terceira idade


Resumo
          O envelhecimento é inevitável. A cada dia percebemos um aumento no número de idosos, juntamente a isso verificamos a falta de profissionais interessados e capacitados, para atender os mesmos em programas de atividade física. A presente pesquisa de revisão bibliográfica busca relacionar a importância da prática de atividades físicas para idosos, e suas conseqüências no convívio social, além de encontrar alternativas para tornar o idoso mais saudável. Durante os primeiros anos da nossa vida, a evolução é muito rápida, porém quando chegamos à terceira idade, ocorre à involução, e esse processo ocorre mais lentamente. Praticando atividades físicas regulares, podemos auxiliar na readaptação, além de ser uma atividade que preenche parte do tempo livre do idoso. Para a prática de atividade física não existe idade ideal, basta apenas escolher uma atividade que lhe de prazer e satisfação. Com a criação de um hábito de vida mais saudável (atividade física) ocorre uma melhora na saúde física e psíquica do idoso, além de ampliar sua expectativa de vida, fazendo com que o idoso perceba que ele faz parte da sociedade e não é um peso para seus familiares. Assim, vivenciando da melhor forma possível a terceira idade; a melhor idade.

Introdução
    “Envelhecimento é a conseqüência de alterações, que os indivíduos demonstram, de forma característica, com progresso do tempo, da idade adulta até o fim da vida” (MEIRELLES, 1997). O envelhecimento é inevitável. A cada dia percebemos um aumento do número de idosos no Brasil e no mundo. O envelhecimento vem aumentando consideravelmente, trazendo juntamente com ele aumento da expectativa de vida da população. Porém, precisamos não só aumentar como melhorar a expectativa de vida e proporcionar condições de vida mais saudáveis para nossos idosos.
    Segundo afirma Porto (2008), busca-se através de programas de atividades físicas uma diminuição do stress, inibir o sedentarismo e principalmente manter a capacidade funcional do idoso, fazendo assim com que eles sintam-se úteis, realizando suas tarefas diárias.
    Atualmente percebe-se que existe falta de profissionais interessados e de certa forma até mesmo capacitados para desenvolver programas de atividade física específico para idosos. Profissionais que estimulem a prática de atividades físicas, o que certamente contribuiria consideravelmente para um envelhecimento menos traumático, evitando assim a baixa auto-estima, monotonia, exclusão social, perdas físicas e afetivas (MELLO; BAGNARA, 2011).
    O presente estudo busca relacionar a importância da prática de atividades físicas para idosos, e suas conseqüências no convívio social dos mesmos, além de encontrar alternativas para tornar o idoso mais saudável e fisicamente ativo, proporcionando assim uma vida mais saudável.
Terceira idade e envelhecimento
    Ser velho é uma chance que cada dia mais pessoas conseguem alcançar. Atualmente existe um número cada vez maior de pessoas idosas vivenciando uma vida saudável; é importante não só viver mais, mas sim viver melhor, mantendo o corpo em constante atividade física a fim de conservar as suas funções vitais em bom funcionamento (OTTO, 2000).
    Juntamente com o processo de envelhecimento vários aspectos vão se modificando; aspectos biológicos, fisiológicos e psíquicos, o que influencia diretamente dentre outros fatores nas relações sócio afetivas dos indivíduos. Juntamente com outros aspectos, esse processo possibilita aos idosos uma enorme tendência de se sentirem sozinhos, abandonados.
    Uma das principais causas apontadas para a sensação de solidão e abandono as quais são submetidos os idosos pode ser destacada a aposentadoria que muda consideravelmente a rotina diária da vida. Isso faz com que os idosos necessitem de readaptação a uma realidade nova, onde têm muito tempo disponível e poucas atividades programadas para fazer, e os idosos precisam sentir-se úteis.
    Para Meirelles (2000, p.13) “envelhecer com lucidez e dignidade, em pleno corpo e em pleno espírito, é a realização total da aventura humana no planeta em que vivemos e sobrevivemos”. Ainda para esclarecer melhor este ponto abordado por Meirelles, seguimos, onde “a saúde não é tudo na vida, mas sem saúde tudo é nada”. “Tudo” na velhice envolve desde amizades, visitas, amigos, parentes, passeios, eventos, viagens, encontros, enfim, atividades que englobem uma forma de se relacionar com outras pessoas.” (SCHOPENHAUER apud MEIRELLES 2000, p.87). E, esse tudo, somente pode ser plenamente atingido quando o idoso possui autonomia funcional para desenvolvê-lo.
    Na velhice, o idoso precisa se readaptar, se reorganizar e reprogramar seus dias, suas semanas. Eles percebem que tem muito tempo livre como apontado anteriormente e com isso, precisam preencher esse tempo aproximando-se dos amigos, fazendo viagens, passeios, precisam estar em companhia de outras pessoas, sentir-se jovens, praticar exercícios físicos.
    Porém, apesar de existir teorias que explicam e caracterizam o processo de envelhecimento, o mesmo varia bastante de pessoa para pessoa e é influenciado tanto pelo estilo de vida quanto por fatores genéticos. Especialistas em envelhecimento acreditam que o ser humano poderia viver até 115 a 120 anos se o estilo de vida e seu perfil genético fossem os ideais (NIEMAN 1999). Da mesma forma, especialistas afirmam que o ser humano poderia alcançar uma expectativa de vida muito maior que a apontada anteriormente, desde que mantivesse um estilo de vida ativo, alimentação correta e da mesma forma fosse brindado com perfil genético adequado, e, não ignorando a prática regular de exercícios físicos.
Importância da atividade física para terceira idade
    Segundo Meirelles (2000) o desempenho físico é modificado com o decorrer dos anos. Havendo a prática de atividades físicas adequadas e regulares, respeitado-se a individualidade biológica, essas modificações serão restringidas, favorecendo o prolongamento da vida e a qualidade de vida, contribuindo na reabilitação das funções orgânicas interdependentes.
    Durante os primeiros anos da nossa vida, nossa evolução física é muito rápida, principalmente nos quesitos de crescimento e desenvolvimento, porém quando chegamos à terceira idade, ocorre a fase da involução. O processo de involução ocorre de forma mais lenta que a evolução da infância e adolescência. Porém, tal involução influencia diretamente e de forma considerável na perda das capacidades funcionais do idoso. Quando se pratica atividades físicas regulares e adequadas, pode-se auxiliar o corpo nessa readaptação e diminuir os efeitos “involutivos” do processo de envelhecimento, além é claro de ser uma atividade que preenche boa parte do tempo livre do idoso, além de promover a integração e participação ativa no meio social.
    “O envelhecimento fisiológico não acompanha necessariamente a idade cronológica, isto varia de pessoa para pessoa, levando em conta muitos fatores, principalmente o estilo de vida de cada um” (SOUZA, 2011). Idosos com estilo de vida ativo, que praticam atividades físicas durante a sua vida inteira, e mantém uma alimentação saudável, muito provavelmente terão um envelhecimento fisiológico e consequentemente um processo de perdas funcionais mais lento do que aquele idoso que foi sedentário a sua vida inteira ou grande parte dela.
    O corpo humano é como uma máquina, a qual precisa ser movimentada regularmente para manter todas as suas funções, se esses movimentos forem limitados à atividades diárias como caminhar, sentar, levantar, brincar com os netos, a nossa máquina irá ficar praticamente parada, fazendo com que nossos músculos atrofiem. Assim, percebe-se a importância da pratica de uma atividade física regular e orientada, fortalecendo assim nossos músculos, articulações, ossos, além de aumentar a capacidade respiratória, a resistência física e facilitar a circulação sanguínea, tudo isso fazendo com que a fadiga demore mais tempo para ocorrer (GEIS, 2003).
    É importante para os idosos manter suas tarefas diárias, porém isso não é suficiente para manter o bom funcionamento de nossos músculos, ossos e articulações, o ideal é praticar atividades físicas, exercícios físicos orientados por profissionais, prevenindo assim qualquer dano que possa ser causado à saúde do idoso por práticas incorretas ou inadequadas para o seu nível de aptidão física específica.
    Segundo estudos de Nieman (1999, p. 291) “as pessoas idosas que se exercitam regularmente relatam que dormem melhor, são menos vulneráveis às doenças virais e possuem uma melhor qualidade de vida do que as sedentárias”.
    Não há idade para se iniciar a pratica de esportes ou atividades físicas, apenas deve-se escolher o tipo de atividade adequada, de esporte a ser praticado pelos idosos. É necessário realizar atividades físicas adaptadas à idade, de acordo com as necessidades fisiológicas, sociais e emocionais, ainda levando em conta as possibilidades de cada pessoa. Deve-se objetivar uma atividade física relaxante, gratificante e não algo competitivo, ou que exija muita técnica (GEIS, 2003). Esses cuidados devem ser tomados para não desmotivar os idosos quando não conseguirem realizar as atividades propostas pelo professor e acabarem por abandonar a prática de exercícios.
    Percebe-se que a atividade física influencia não só na execução das atividades diárias, ou seja, na manutenção da capacidade funcional, mas também no sono reparador dos idosos. Não existe uma idade limite para iniciar a pratica regular de exercícios físicos, o importante é que essa atividade seja relaxante e gratificante como apontado anteriormente e que o idoso consiga executar sem muita dificuldade, evitando a decepção e perda do interesse pela prática.
    Para Geis (2003), quando idosos iniciam a pratica de atividades físicas, seu corpo vai se modificando, e eles aos poucos começa a aceitar como ele é. A atividade física também pode ajudar o idoso a superar a solidão, pois normalmente essas atividades são feitas em grupos. Assim em alguns casos o uso de medicamentos pode até ser diminuído como apontam alguns estudos desenvolvidos com este tipo de população.
    A atividade física é muito importante para a qualidade de vida dos idosos, pois através dela consegue-se melhorar os índices de saúde, combater os efeitos do processo de envelhecimento, para que o idoso possa manter uma vida ativa, ser independente e socialmente participativo. A pratica de atividade física afeta também a área psicossocial, onde podemos destacar a diminuição do stress, da ansiedade, da depressão, aumento da autoconfiança, autoestima e da socialização. Com a manutenção da saúde nessa população os gastos com saúde pública, serão significativamente menores (PORTO, 2008).
    A pratica de atividade física principalmente em grupos, nas academias e clubes, ajuda o idoso a sentir-se menos sozinho, a perceber que ele faz parte da sociedade e como consequência ocorre a melhora da saúde física e psíquica. Nos grupos de atividade física ocorre a convivência com outras pessoas, auxiliando o idoso, em alguns casos até a diminuir o uso de medicamentos por problemas depressivos e de solidão.
    Com a adoção de um estilo de vida saudável e a pratica de atividades físicas, percebemos alterações nos componentes da aptidão física relacionados com a saúde, tais como aptidão cardiorrespiratória, força muscular, resistência muscular e a flexibilidade. Essas alterações irão influenciar positivamente na execução das tarefas diárias além de auxiliarem na autonomia dos idosos. Percebem-se também ganhos na composição corporal, índice de massa muscular, diminuição de dores articulares, aumento da densidade mineral óssea, aumento da capacidade aeróbica, melhora do perfil lipídico, melhora da força e flexibilidade e diminuição de incidentes de quedas e fraturas. (PORTO, 2008).
    Objetiva-se com a prática de exercícios físicos orientados para idosos, ampliar sua expectativa de vida, melhorar a qualidade de vida, promovendo a sua independência física, fazendo com que o idoso perceba que ele faz parte da sociedade e não é um peso para seus familiares. Com a prática de atividades físicas gerais e exercícios físicos orientados, busca-se também protelar ao máximo o aparecimento de doenças graves e crônicas em etapas iniciais da chamada terceira idade.
Considerações finais
    Durante as etapas deste estudo de revisão bibliográfica percebemos a importância de atividades e exercícios físicos orientados especificamente para idosos. O profissional de Educação Física deve ser capacitado em avaliar, prescrever e controlar as diversas variáveis presentes no contexto do exercício físico, respeitando as individualidades e necessidades de cada um, a fim de evitar riscos e possíveis danos pela prática incorreta de exercícios, posturas erradas e intensidades inadequadas.
    Com hábitos de vida saudáveis e alimentação adequada, aliado a pratica de atividades físicas regulares ou exercícios físicos orientados, podemos proporcionar à população idosa uma vida mais saudável e com qualidade. Através do exercício físico pode-se mostrar para o idoso que ele faz parte de uma sociedade, que ele é um membro importante da família, e que ele possui uma importante e relevante posição na comunidade ou local onde vive.
    Os programas de exercícios físicos direcionados para o público idoso têm como objetivo diminuir a incidência de doenças crônico-degenerativas, doenças oriundas do sedentarismo e protelar ao máximo o aparecimento de doenças limitadoras, aproveitando assim da melhor forma possível a terceira idade, a melhor idade.
    Atualmente, cada vez mais pessoas estão tendo a possibilidade de envelhecer. Porém, acompanhando o rápido crescimento da população idosa, cresce juntamente a necessidade de profissionais capacitados para orientação e intervenção junto a este público para tornar a terceira idade mais agradável, motivante e produtiva do ponto de vista pessoal. Não nos referimos somente a profissionais da área de Educação Física, mas diversas outras áreas de extrema importância para amenizar as perdas fisiológicas, sociais, emocionais e funcionais provocadas pelo processo de envelhecimento.
Referências

  • GEIS, Pilar Pont. Atividade Física e Saúde na Terceira Idade: teoria e prática. Porto Alegre: Artmed, 5ª ed. 2003.
  • MEIRELLES, E.A. Morgana. Atividade física na 3ª Idade. Rio de Janeiro: Sprint, 1997.
  • MEIRELLES, Morgana A. E. Atividade física na terceira idade. Rio de Janeiro: Sprint, 3ª ed. 2000.
  • MELLO, Rosane Garstka de; BAGNARA Ivan Carlos. A importância de atividades físicas recreativas adaptadas para grupos de terceira idade. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, N° 155, Abril de 2011. http://www.efdeportes.com/efd155/atividades-fisicas-adaptadas-para-terceira-idade.htm
  • NAHAS, Markus Vinicius. Atividade física, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. 2ª ed. Londrina: Midiograf, 2001.
  • NIEMAN, David C. Exercício e saúde: Como se prevenir de doenças usando o exercício como seu medicamento. 1ª ed. São Paulo: Editora Manole, 1999.
  • OTTO, Edna exercícios físicos para a terceira idade. São Paulo: Manole 1ª ed. 1987.
  • PORTO, Jeferson Corrêa. Longevidade: atividade física e envelhecimento. Maceió: Edufal, 2008.

sábado, 1 de outubro de 2016

Ritmo no Esporte

ATIVIDADE RÍTMICA: NO ESPORTE, NA DANÇA E NA VIDA

ATIVIDADE RÍTMICA
O ritmo faz parte da nova vida e em tudo o que fazemos, em cada movimento como quando andamos, falamos e até respiramos.
O ritmo é uma contagem de tempo, seja rápida ou devagar.
Na dança por exemplo é dividida em oito tempos. Em alguns esportes o ritmo é muito mais rápido não exigindo contagem de tempo e sim sua capacidade de velocidade.
Um dos esportes que mais possui ritmo é o boxe, usado para executar golpes, defesa(esquivar). No basquete encontramos ritmo quando driblamos com a bola alternando as mãos, no futebol nas embaixadinhas e driblar, e nas danças como Ginástica Rítmica, Frevo e Samba, etc...

domingo, 25 de setembro de 2016

Biologia Musicas Parodias 3

Paródias de Biologia

Paródias de Biologia


Excreção
Ritmo de ciranda cirandinha
camarão tem glândula verde
para amônia liberar
a minhoca tem nefridias que usa para excretar
nos insetos tubos de malpighi
acido úrico vão eliminar
nas planarias células flama
nas aranhas glândulas coaxais
o homem produz amônia
no meio intracelular
o fígado muda para uréia
que o rim vai excretar
MEMBRANA PLASMÁTICAPARÓDIA DE É TANTO AMOR (VERSÃO BRASILEIRA)
Para aprender biologia direitinho
venha com a gente estudar alfredinho
a plasmalema é lipoprotéica
é só cantar pra se lembrar
Transporte ativo amigo gasta energia
se for passivo tem osmose e difusão
plasmoptise rompimento, na hemácia
hemólise, hemólise
A vegetal só vai inchar
túrgida ela ficará,
não irá estourar,
não irá estourar
Hemácia murcha
é crenação
no meio hiper pê osão (PO)
é quem fará murchar
é quem fará murchar
Se com amor eu estudar
na faculdade eu vou chegar
então eu já tô lá
então eu jé tô lá
DIGESTÃOPARÓDIA DE MENINA (NETINHO)
Menina
na tua boca tem ptialina
já no estômago tem pepsina
pra proteínas degredar
Gastrina
estimula a secreção
do suco gástrico e enterogastrona
faz a inibição
A bile, não tem enzimas e é produzida
pelo fígado e é secretada pela
vesícula biliar
A colecistocinina, contrai a vesícula a vesícula biliar
e através do colédoco, no duodeno
a bile vai chegar, vai chegar
Secretina, faz o pâncreas liberar
seu suco e suas enzimas tem
Quim TALNu como bizu.
OBS: Quim TALNu (Quimotripsina, Tripsina, Amilase, Lipase,
Nucleases)
TECIDOS DE CONDUÇÃOPARÓDIA DE BATE FORTE O TAMBOR (CARRAPICHO)
Vestibular tá chegando e o
relógio tá dizendo é tic-tic-tá
No tecido condutor, seiva bruta vai
subindo, elaborada vai descendo
O xilema é morte, amigos, e
é formado, pelos traqueídes
e elementos de vaso
é mais interno e lignificado,
conduz seiva bruta que sobe ligeiro
Já o floema tem tubo crivado
e é tecido vivo pois tem companheira
E é retirando o anel de Malpighi,
que a pobre plantinha tem morte ligeira.
SISTEMA DIGESTIVO (RITMO DE FREVO -VASSOURINHAS-)

A digestão do amido, a ptialina faz/
amilase é seu nome, na saliva ela está/
no estômago começa a digestão das proteínas/
depende da acidez e também da pepsina
No intestino delgado, tem a quilificação/
o alimento é misturado com três líquidos que são:/
o primeiro é a bile que do fígado provêm/
têm ainda o pancreático e o entérico também
Emulsionar as gorduras é a função que a bile têm/
ela ainda absorve ácidos graxos também
Pâncreas para digestão, tem a quimiotripsina/
amilase e lipase, nuclease e tripsina ...

CIRCULAÇÃO (MÚSICA: OI TUM , TUM , BATE CORAÇÃO...)

Artéria aorta sai do coração, levando o O2 prá nosso corpo
Que libera o CO2 e volta depois pela veia cava
Venoso o sangue vai para o pulmão, levado pela artéria pulmonar
Então a hematose acontece, no pulmão, para o sangue purificar

oi tum, tum, bate coração, oi tum coração pode bater
Oi tum, tum, bate coração, circulação é fácil de aprender

Completa é aquela circulação, que não deixa acontecer
mistura de sangue venoso com arterial, tente aprender
Os peixes e aves são assim, assim os mamíferos também
Peixe Só de Coco ARDI muito Meu Amor, Deixa Comigo isso também.
SANGUE (CANTIGA INFANTIL: PASSARÁS)

Passarás, passarás, logo no vestibular/
se não for na Unicap a de ser na federal
Nosso sangue é formado pelo plasma que contém/
Albumina, globulinas e fribrinogênio também
Hemácias anuleadas, hemoglobina contém/
Que transportam o O2 e o CO2 também
As plaquetas não são células são apenas fragmentos/
Os leucócitos defendem o nosso corpo a todo momento

SISTEMA NERVOSO (TERESINHA DE JESUS)

A resposta aos estímulos chamamos excitação/
Os estímulos geram impulsos que provocam reação
Os neurônios sensitivos aferentes sempre são/
pois conduzem para o centro os impulsos meu irmão
Os motores, efetores, eferentes eu diria/
Trazem de volta os impulsos para a periferia
Nossas glândulas, nossos músculos, neste sistema complexo/
são os orgãos efetores dos nossos arcos-reflexos

GAMETOGÊNESE (CIRANDA CIRANDINHA)

A gametogênese ocorrerá/
Nas gônodas visando gametas formar
primeiro ocorre multiplicação/
Depois o crescimento e maturação

Espermatogônias sofrem a mitose/
Originado espermatogônias filhas
Citos II sofrem a meiose II/
Formando espermátides logo em seguida

As espermátides vão realizar/
A espermiogênese prá então formar
Espermatozóides que tem a função/
De encontrar o óvulo na fecundação.
RESPIRAÇÃO
Ritmo Carnaval:
Inseto eu quero, inseto eu quero
Inseto eu quero respirar
Me dá traquéia, me dá traquéia
Assim meu sangue não vai ter que transportar
O2 O2 O2
O caramujo respira por pulmão
Brânquia é utilizada por ostra e camarão
A filotraquéia é usada pela aranha
A lesma e a minha tem respiração cutânea.
POLINIZAÇÃO DA XUXA
Ritmo Ilariê:
Tá na hora, tá na hora
Da planta polinizar
Com auxílio de um inseto
Grão de pólen transportar
E saindo da antera
No estigma vai chegar
E formar tubo polínico
Para o óvulo fecundar
Ila Ila Ilariê ô ô ô
É um lindo insetinho
Polinizando a seu favor
GIMNOSPERMAS
(ritmo da musica Pula fogueira iaiá)

Gimnosperma iaiá
Nunca da fruto ioiô
Usa o vento para polinizar
o Pinhão é a semente
e a pinha é a flor
ESTÔMATO E O POTÁSSIO
Ritmo :
"se essa rua, se essa rua fosse minha..."
Se há entrada, se há entrada de potássio
Muito água, muita água vai entrar
Aumentando, aumentando o volume
E aberto, e aberto vai ficar.

Se há saída, se há saída de potássio
Muita água, muita água vai passar
Reduzindo, reduzindo o volume
E fechado, e fechado vai ficar.
OLHANDO A CÉLULA
Ritmo : (Asa Branca)
Quando a célula dentro
Pra saber da secreção
Eu perguntei ei, ao professor o (bis)
Será do golghi esta

Inté mesmo a proteína
Necessita produção
Intão se eu disse ao professor
Ergastoplasma esta função

Intão se eu disse ao professor
Engastoplasma esta função

Quando verde das tua folhas
Receber iluminação
Eu te asseguro é fotossíntese (bis)
É dos plastos essa função

Quando olhei a célula dentro
Pra saber da digestão,
Eu perguntei ei, ao professor o (bis)
Do libossomo esta função

Inté mesmo a mitocôndria
Sai fazer respiração
Intão se disse ao professor (bis)
Energia, liberação

Quando cílios e flagelos
E o fuso na divisão
Eu te asseguro vire rosinha(bis)
É do centríolo esta função
EQUINODERMOS
Ritmo : (Marchinha de Carnaval)
Equinodermos, invertebrado marinho

Com o pé ambulacrário anda devagarinho

Deuterostômio, quebra o alimento com vigor

Tem a lanterna, órgão mastigador
ESPORÓCITOS
Ritmo : (Casa Engraçada)
Era uma esponja muito engraçada

Não tinha tecido, não tinha nada

Não tinha estrutura pra respiração

Não tinha órgão para excreção

Não tinha nervos, nem em rede

Nem capilares na sua parede

E não tinha celoma ali

De onde poder retirar xixi

Mas tinha genola para reprodução

E coanócito para digestão (bis)
DIGESTÃO
Ritmo : (Yellow submarine)
Glicídeo, monossacarídeo

Proteína, aminoácido

Acido nucléico, nucleotídeo

Lipídeo, acido graxo e glicerol

Vitaminas, águas e sais

Não fazem digestão, não fazem digestão (bis)
VITAMINAS
Questões sobre as vitaminas e as doenças causadas pela carência das mesmas
Ritmo :
"marchinha de carnaval"
Sem vitamina C
O escorbuto pega você
E o raquitismo acontece porque?
Falta vitamina D
Quando há cegueira noturna
falta vitamina A
Quando há uma hemorragia
falta vitamina K
Sem vitamina E
o rato não vai ter nenê
E o beri-beri acontece porque
falta vitamina B1!

Biologia Musicas Parodias 2

CD1-PARÓDIAS DE BIOLOGIA

  1. A turma dos lipídios
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Ué! Que turma é essa que tá chegando aí gente! Ah! É a turma dos lipídios.
Chegou a turma dos lipídios
que são conhecidos como simples e compostos.
Também tem os esteróides
e também vão surgir como carotenóides.

Orgânicos, são importantes,
como isolantes, reservas ou hormonais.
Insolúveis em água, de vários tipos são,
nos animais e vegetais estão.

Os simples originados
entre um álcool e ácidos graxos,
tem óleos e gorduras, chamados glicerídeos,
as ceras são chamadas de cerídeos.

Chegou a turma dos lipídios
que são conhecidos como simples e compostos.
Também tem os esteróides
e também vão surgir como carotenóides.

O álcool nos glicerídeos
tem 3 carbonos é chamado glicerol.
Manteiga, ovo e banha tem gordura animal,
sementes que tem óleo vegetal.

O álcool já nos cerídeos
cadeia longa não é mais o glicerol.
Impermeabilizante, estão nos vegetais
também na proteção dos animais.

Chegou a turma dos lipídios
que são conhecidos como simples e compostos.
Também tem os esteróides
e também vão surgir como carotenóides.

Compostos ou conjugados
ácido e álcool num radical vão se ligar
que pode ser fosfato, como fosfolipídio,
que compõe a membrana celular.

E tem outro composto
esfingomielina vai se chamar
com ácido fosfórico também o nitrogênio
no tecido nervoso vai estar.

Chegou a turma dos lipídios
que são conhecidos como simples e compostos.
Também tem os esteróides
e também vão surgir como carotenóides.

Falando dos esteróides
um importante é o tal colesterol,
precursor de hormônios, presente em animais,
no sangue e membrana celular.

Também um esteróide
interessante é chamado ergosterol
que sob ação do sol, vou ver aparecer,
a tão falada vitamina D.

E os carotenóides
na fotossíntese já vão auxiliar
e olhe o caroteno que vai originar
a conhecida vitamina A.

Chegou a turma dos lipídios
que são conhecidos como simples e compostos.
Também tem os esteróides
e também vão surgir como carotenóides.
Legal, né? Agora vocês já sabem como são classificados os lipídios.
Ficou fácil.

Valeu moçada!

 
  1. Carboidrato
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Carboidrato que é açúcar
de energia é fonte principal.
Também aparece como reserva
e uma função que é chamada estrutural
.
Observando o carboidrato dá pra ver
que ele basicamente tem na composição
carbono, hidrogênio, oxigênio e pode ter
enxofre, fósforo ou nitrogênio.

Hidratos de carbono, sacarídeos e glucídios
são nomes que freqüentemente aparecerão.
Tem mono, tem o di e tem polissacarídeos
separados na classificação.
Carboidrato que é açúcar
de energia é fonte principal.
Também aparece como reserva
e uma função que é chamada estrutural.
Desoxirribose e ribose já serão
dois monossacarídeos com função estrutural.
Glicose, frutose, galactose quem diria
três monos que são fontes de energia.

Nos monossacarídeos radicais distinguirão
se for cetona ele é poliidroxicetona,
se for aldeído ele é poliidroxialdeído,
não quero mais errar essa questão.
Carboidrato que é açúcar
de energia é fonte principal.
Também aparece como reserva
e uma função que é chamada estrutural.
Dissacarídeos são dois monos que já se uniram
e liberaram água nessa união legal.
Quando dissacarídeo é então hidrolisado
portanto são dois monos liberados.

Alguns exemplos de dissacarídeos vamos ter
os mais comuns suas funções nós vamos ver:
maltose, lactose, sacarose, energia;
celubiose é estrutural.
Carboidrato que é açúcar
de energia é fonte principal.
Também aparece como reserva
e uma função que é chamada estrutural.
Pra encerrar vamos falar dos polissacarídeos,
a união de vários monossacarídeos são.
Presentes em reservas, em estruturas e energia,
nos animais e vegetais estão.

Formando as carapaças aparece a quitina,
amido é reserva presente no vegetal,
o glicogênio é reserva que tá no animal,
celulose na parede celular.
Carboidrato que é açúcar
de energia é fonte principal.
Também aparece como reserva
e uma função que é chamada estrutural.

 
  1. As Proteínas e as Enzimas
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Ó gente no balanço das proteínas.
Vamos cantar um pouquinho sobre esse composto que abunda demais!
Composto orgânico que é muito abundante,
abunda sempre, abunda muito, abunda à toa.
Com tanto abunda a gente acaba delirando,
Acreditando a proteína é uma boa.

Várias funções tem esses polipeptídios.
de dois processos eles aparecerão,
no núcleo começando com a transcrição,
no citoplasma acontece a tradução.

Tem proteínas na formação de tecidos,
nas cartilagens e também outras funções,
colágeno e queratina são estruturais,
como hormonal a insulina é demais.

E na defesa aparecem anticorpos,
respiração envolve a hemoglobina.
Também nós vamos encontrar a proteína
nas reações, catalisando como enzima.
Toda enzima será sempre proteína,
nem toda proteína é sempre uma enzima. (Bis)
Aminoácido é a sua menor parte,
e no carbono central estarão ligados,
um radical que varia de 1 a 20,
carboxila, hidrogênio e amina.

O aminoácido feito pelo organismo,
é conhecido como sendo natural,
se o aminoácido tiver que ser ingerido,
o aminoácido é chamado essencial.

São necessários, para formar a proteína,
vários aminoácidos então ligados,
que variando em ordem, tipo e quantidade,
já vão formando a proteína de verdade.

A ligação peptídica aparece,
ligando dois aminoácidos através,
da amina de um, carboxila do outro,
na ligação perda de água acontece.
Toda enzima será sempre proteína,
nem toda proteína é sempre uma enzima. (Bis)

Pra proteína a estrutura é importante
e alterações podem romper as ligações
e talvez ela não atue como antes,
temperatura e pH desnaturantes.

Tem a primária, secundária e terciária
ou linear, helicoidal e globular.
Várias cadeias numa forma agrupada
de quaternária a estrutura é chamada.

E a enzima, que também é proteína,
aumenta a velocidade das reações,
seu centro ativo se ligando ao substrato,
abaixa a energia de ativação.

Sistema chave-fechadura se combina
e o substrato é encaixado numa enzima.
E como exemplo, degradando proteína,
a protease que também é uma enzima.

Toda enzima será sempre proteína,
nem toda proteína é sempre uma enzima. (Bis)

Olha aí, você viu que temos vários tipos de proteínas
com várias funções.

Fique ligado!

 
4- A Mitose
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.
Comigo vai galera. Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.

A intérfase vai preparar
e em G1 produz RNA,
no S DNA vai duplicar,
G2 mais proteínas, pra tudo começar.

E agora não erro mais não (não erro mais não).
Quero entender como é a divisão.
Se for mitose 4 fases tem,
e pra formar tecidos, a mesma sempre vem (a mesma sempre vem).

Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.
Comigo vai galera. Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.

Prófase, os cromossomos,
já duplicados começam espiralar.
Nucléolo e carioteca vão desaparecer
mas em compensação vai fuso aparecer.

Na metáfase é bem legal (é bem legal),
tudo na placa equatorial,
e a máxima espiralização
centrômeros, no canto, já se duplicarão
(já se duplicarão).

Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.
Comigo vai galera. Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.

Na anáfase, já separadas,
e as cromátides pros pólos são puxadas
e pra ocorrer, portanto, a migração
são as fibras do fuso que se encurtarão.

E na telófase, pra encerrar, (pra encerrar),
os cromossomos já vão descondensar,
nucléolo e carioteca vão reaparecer,
são duas celulinhas que agora vamos ter.
(que agora vamos ter).

Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.
Comigo vai galera. Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.

Mas na meiose é outro papo (é outro papo)
de uma célula agora formam quatro.
São oito fases pra reprodução,
esporos ou gametas já aparecerão.
(já aparecerão).

Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.
Comigo vai galera. Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí. Oba!
Hei, pra dividir. Mitose vem aí, mitose vem aí.
Você viu que cada fase tem uma característica legal.
Agora é com você, hem!

 
5-As relações Ecológicas
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
As relações podem ser pra ganhar ou então pra perder.
Existindo ou não harmonia, isso é o que devemos saber.
Oh ieie oh iaia, oh ieie oh iaia…
Ela terá harmonia se não houver prejuízo
e se alguma das partes tiver algum benefício.
Colônia tem indivíduos, podem ter corpos ligados,
são bactérias, corais ou alguns protozoários.

Sociedade é marcante, os corpos são separados,
organizados em funções como as abelhas já são.
O crocodilo e o palito na protocooperação,
ajuda não-obrigatória, faltando não morrerão.

Porém no mutualismo a união é vital,
algas e fungos são liquens, protozoário e cupim.
Comensalismo um ganha, outro não tá nem aí.
O leão deixa pra hiena e ela morre de rir.

Inquilinismo em orquídeas que apoiadas crescerão,
peixe entrou no holotúria que serviu de proteção.
Finalizando harmonia, cabra preste bem atenção,
se você não se ligar, é bomba ou recuperação.
As relações podem ser pra ganhar ou então pra perder.
Existindo ou não harmonia, isso é o que devemos saber.
Oh ieie oh iaia, oh ieie oh iaia…
Mas se houver prejuízo, desarmonia já é.
Um ganha e o outro se ferra e assim não vai dar pé.
Competição é danada, o recurso faltará,
disputa é sempre acirrada e o mais forte vencerá.

No amensalismo produtos, fatores inibirão
que a espécie amensal cresça, antibiose serão.
O predatismo apresenta a presa e o predador,
o veadinho deu mole e o leão abocanhou.

Canibalismo aparece dentro da mesma espécie,
matou e teve motivo, em peixes isso acontece.
Parasitismo famoso, vivendo às custas alheia,
é o parasita na boa e o hospedeiro esperneia.

Pra acabar!
Pra acabar com a desarmonia, cabra preste bem atenção,
se você não se ligar você vai ficar no… no prejuízo.
As relações podem ser pra ganhar ou então pra perder.
Existindo ou não harmonia, isso é o que devemos saber.
Oh ieie oh iaia, oh ieie oh iaia…
Ô cabra, você viu que nós falamos primeiro das relações harmônicas
e depois desarmônicas.
6-Ácidos Nucléicos
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Ácido nucléico duas formas tem, é o DNA e o RNA também. (bis)
Sua menor unidade nucleotídeo é chamada
que estão ligados fosfato, pentose e uma base nitrogenada.
Pra se unirem e formarem cadeia,
nos nucleotídeos, dentro da mesma fileira
fosfato vai ligando, formando a escadinha
com a pentose do nucleotídeo e o vizinho.

O DNA tem cadeia dupla podemos chamar
pentose é a desoxirribose e as bases que vão se ligar.
Adenina se liga à timina,
se for guanina quem se junta é citosina.
Autoduplicação, mecanismo celular,
hereditariedade, transcrição em RNA.
Ácido nucléico duas formas tem, é o DNA e o RNA também. (bis)
E na transcrição DNA vai formando RNA,
a fita dupla vai se abrindo, nucleotídeos vão se parear.
Adenina se liga à uracila, se for guanina quem se junta é citosina.
Mas se no DNA a base for a timina, no RNA quem se junta é adenina.

RNA fita simples que vem do DNA (pela transcrição),
pentose agora é ribose e as fitas podem se ligar (pelas bases).
Adenina se liga à uracila, se for guanina quem se junta é citosina.
Processo importante veja só, nunca termina.
São três RNAs para formar a proteína.
Ácido nucléico duas formas tem, é o DNA e o RNA também. (bis)
RNA mensageiro é produzido pelo DNA,
chegando até o citoplasma a proteína já vai se formar,
o segundo é o transportador, leva aminoácidos ao polirribossomo,
O terceiro é conhecido por função estrutural, chamado ribossomo que faz tradução legal.

E pra encerrar não podemos nunca mais nos enganar.
As bases conhecidas como púricas já podem se apresentar: adenina e guanina elas são.
E as pirimídicas não tem mais erro não, timina, citosina, uracila já serão.
Então já vou cantando e guardando essa canção.
Ácido nucléico duas formas tem, é o DNA e o RNA também. (bis)
E aí moçada! Nós vimos os ácidos nucléicos hein! O DNA e o RNA. 
Vimos também a importância deles. Fique ligado então. Assim como nos amigos nucleotídeos.

Falou?
7- Fotossíntese
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Eu fui lá numa célula vegetal e conheci o processo fotossintético.
E agora eu vou cantar para vocês.

Eu vi o cloroplasto que organela maravilha.
Ele possui tilacóides que são botãozinhos verdes
porque têm a clorofila.

Fase clara é também, fotoquímica chamada.
Fase escura ou então bioquímica já pode
assim também ser tratada.

Membrana do tilacóide é o lugar da fase clara.
Fase escura, ocorrendo no interior do estroma,
sei que está acontecendo.
Mas esse tal botão
lá tem clorofila.
Elétrons já vão saindo,
fase clara produzindo
pra usar na fase escura. (bis)
Fase clara apresenta fotofosforilação
que de cíclica é chamada, são elétrons retirados
do fotossistema I.

E o elétron vai partindo, mas sabe vai retornar,
liberando energia pra produzir ATP
e ao sistema I voltar.

E o tal de ATP, que tá cheio de energia,
esse ninguém mais segura, vai doar a energia,
chegando na fase escura.
Mas esse tal botão
lá tem clorofila.
Elétrons já vão saindo,
fase clara produzindo
pra usar na fase escura. (bis)

Tem também na fase clara fosforilação acíclica
quando a água é quebrada,
água doa os elétrons pro fotossistema II.

A água também libera hidrogênio e oxigênio
e na passagem de elétrons do sistema II pro I
aparece o ATP.

E os elétrons vão deixando o fotossistema I.
E os NADP vão chegar pro composto ser formado
que é o NADPH.
Mas esse tal botão
lá tem clorofila.
Elétrons já vão saindo,
fase clara produzindo
pra usar na fase escura. (bis)
E a fase escura?
No estroma o CO2 na pentose é fixado.
Hexose originada e ao meio é quebrada, produzindo o APG
que reage com o ATP e o NADPH, numa seqüência gozada,
veja que interessante, a glicose é formada.

Essa história foi contada pra você sempre lembrar,
se cair essa questão com certeza você vai
passar no vestibular.

Mas esse tal botão
lá tem clorofila.
Elétrons já vão saindo,
fase clara produzindo
pra usar na fase escura. (bis)
Entendeu? Agora ficou muito fácil.
Não confunda, hein!
O botão é o tilacóide.
8- Briófitas
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Lá vem o musgo.
Ele vem mostrar pra gente como é que são as briófitas.

Vamos lá!
Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo.
Vamos lá galera.
Briófita verdinha, aparecendo.
Que é que eu sou?

Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo. Vou crescendo.
Briófita verdinha, aparecendo. ( bis )
É criptógama quem diz isso não mente,
pois não apresenta flor
e também nem a semente.
E dependente da água será então,
pois vai precisar de água
quando houver reprodução.
Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo. Vou crescendo.
Briófita verdinha, aparecendo. ( bis )
É vegetal, maioria é terrestre,
o lugar tem que ser úmido
senão ele não cresce.
O corpo é simples, é avascularizado,
corre seiva por osmose
seu tamanho é limitado.
Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo. Vou crescendo.
Briófita verdinha, aparecendo. ( bis )
O gametófito, adulto duradouro,
apresenta gametângios
e de lá vem os gametas.
O anterídio, produzindo anterozóides,
arquegônio, oosfera,
todos eles são haplóides.
Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo. Vou crescendo.
Briófita verdinha, aparecendo. ( bis )
Pra fecundar.
No meio d’água o zoidinho vai nadando,
do arquegônio aproximando,
tá lá dentro a oosfera.
Fecundação o zigoto é originado
por mitoses sucessivas
o esporófito é formado.
Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo. Vou crescendo.
Briófita verdinha, aparecendo. ( bis )

Pra acabar.
E o esporófito que é muito dependente,
no esporângio, por meiose,
vai esporos produzindo.
E cada esporo que no solo é lançado
origina gametófito.
É o ciclo continuado.

Sou musgo sim. (é musgo sim)
E vou crescendo. Vou crescendo.
Briófita verdinha, aparecendo. ( bis )


 
9- Pteridófitas
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Olha aí, nós vamos falar um pouquinho sobre as pteridófitas
como por exemplo a samambaia.
Todo mundo aqui já viu uma samambaia?
Olha lá, hein! 
Cante comigo, então.
Olha a samambaia. Vê se não dá fora.
De uma pteridófita é que eu vou falar agora. (bis)
Você vai aprender, traqueófita ela é,
pois tem vasos condutores que seiva transportarão.
Sem flores, sem sementes, criptógama, então.
E vai depender de água para a fecundação.
Olha a samambaia. Vê se não dá fora.
De uma pteridófita é que eu vou falar agora. (bis)
Adulto samambaia, esporófito chamado,
tem tecidos condutores, ele é vascularizado.
E dentro do esporângio, a meiose acontece,
os esporos são lançados e o ciclo permanece.
Olha a samambaia. Vê se não dá fora.
De uma pteridófita é que eu vou falar agora. (bis)
Esporo chega ao solo, germinando é protalo.
Tem rizóide, é reduzido, transitório e achatado.
Gametângios e gametas no gametófito haplóide,
arquegônio, oosfera, anterídio, anterozóide.
Olha a samambaia. Vê se não dá fora.
De uma pteridófita é que eu vou falar agora. (bis)

Anterozóide nada é um gameta flagelado,
se desloca, procurando fecundar a oosfera.
Chegando no arquegônio, o zoidinho penetrou,
oosfera fecundada e o zigoto se formou.
Olha a samambaia. Vê se não dá fora.
De uma pteridófita é que eu vou falar agora. (bis)
Zigoto, que é 2n, vai crescendo no protalo,
por mitoses sucessivas, adulto vai ser formado.
Esporófito adulto já pode reproduzir,
esporângio forma esporo, tudo vai se repetir.
Olha a samambaia. Vê se não dá fora.
De uma pteridófita é que eu vou falar agora. (bis)
E aí moçada! Esse é o ciclo das pteridófitas.
Lembre-se que o adulto duradouro é o esporófito.

Valeu!

 
10-Angiospermas
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
E aí moçada, todo mundo conhece angiosperma?
Então vamos lá. Vamos cantar uma musiquinha aqui pra que todo mundo possa aprender.
Falou?

Mangueira ou laranjeira temos exemplos mil. 
São todas angiospermas, só não sabe quem não viu.
Evoluídas que tem a semente envolvida pelo fruto.
Fecundação indireta ou direta e a flor pode ser completa,
que pode ter pétalas e sépalas e o receptáculo floral,
e ter pedúnculo, também o gineceu e finalmente ter o androceu.

O gineceu tem carpelo que é formado por estigma, estilete e o ovário.
E no androceu estame presente com antera, conectivo e filete.
Saco polínico na antera já vai os micrósporos formar, (por meiose)
e por mitose passam a ter dois núcleos, vão grão de pólen se chamar.
Mangueira ou laranjeira temos exemplos mil. 
São todas angiospermas, só não sabe quem não viu.
Presença marcante é o fruto, semente ele cobriu.
Se não tiver o fruto, foi o fruto que sumiu.
Primeiro núcleo é o vegetativo, vai o tubo polínico formar.
Segundo é o germinativo, e dele dois gametas vão surgir.
E os dois gametas que surgem então, os núcleos espermáticos serão.
Esses gametas que tem por função fazerem a dupla fecundação.
E no estigma o grão de pólen, portanto, já vai se fixar,
o tubo polínico chega no óvulo que dentro do ovário vai estar.
Mangueira ou laranjeira temos exemplos mil. 
São todas angiospermas, só não sabe quem não viu.
Presença marcante é o fruto, semente ele cobriu.
Se não tiver o fruto, foi o fruto que sumiu.
Dentro do óvulo tem oosfera no saco embrionário
e bem no meio dois núcleos polares também serão fecundados.
Núcleo espermático com oosfera surge o zigoto então.
Ele é diplóide e vai por mitoses originar embrião.
Outro espermático fecunda os polares, surge o endosperma 3n,
semente é o óvulo que foi fecundado, o fruto do ovário é formado.
Mangueira ou laranjeira temos exemplos mil. 
São todas angiospermas, só não sabe quem não viu.
Presença marcante é o fruto, semente ele cobriu.
Se não tiver o fruto, foi o fruto que sumiu.
Ô ô ô ô chalalalalá (bis) 
Agora você já aprendeu sobre as angiospermas.

Não vai errar nenhuma questão, hein!
11- As Vitaminas
Letra: Paulo Alexandre / Música: Julinho Carvalho
Aí moçada, vamos falar de vitaminas.
Quem é que tá com fome aí? 
Não quero ver ninguém dormindo na minha aula.
Todo mundo cantando pra aprender.

Me dá que eu quero. Eu quero o quê?
Quero papar. 
Vamos lá!
Essa matéria e passar no vestibular. Acelera aí moçada, tá muito devagar.
Eu quero, quero papar. 
Tem um cara dormindo aí, pô!
Essa matéria e passar no vestibularVamos lá, todo mundo agora!

Lá vêm as vitaminas importantes elas são
no papel de coenzimas muitas aparecerão.

Composto orgânico de muita utilidade
normalmente usado em pequenas quantidades,
processos metabólicos já vão participar,
portanto estarão na atividade celular.

Podendo ser solúveis em água ou lipídios,
faltando vitaminas as carências vamos ter.

Me dá que eu quero. Eu quero o quê?
Quero papar. Essa matéria e passar no vestibular.  Eu quero, quero papar. 
Essa matéria e passar no vestibular

Chamando hidrossolúvel, traz a vitamina C,
e as do complexo B, como a rutina, biotina e a niacina,
serão hidrossolúveis todas essas vitaminas.

Antixeroftálmica é a vitamina A,
previne a cegueira e o olha ressecar.

Tiamina é a B1 pra não paralisar,
não inflamar os nervos, beribéri afastar.

Me dá…
B2 é conhecida como riboflavina,
carência irrita a boca, mucosa, nariz e língua.

A piridoxina é chamada de B6,
impede os distúrbios, dermatite em vocês.

Cianocobalamina ou B12 vou contar,
formando as hemácias. Anemia sai pra lá!

Com a vitamina C escorbuto não vai dar,
não vai sangrar gengiva e as dores vão parar.

Me dá que eu quero. Eu quero o quê?
Quero papar. Essa matéria e passar no vestibular.  Eu quero, quero papar. 
Essa matéria e passar no vestibular

Contra o raquitismo toma a vitamina D.
Fortalece seus dentinhos, faz o osso enrijecer.

Pra não ficar estéril, a vitamina E.
Já pode dar no couro que o bicho vai crescer.

A anti-hemorrágica é a vitamina K.
Cuidado que o seu sangue pode não coagular.

E com a niacina sem pelagra ou 3 D,
diarréia, dermatite e demência não vou ter.
Me dá que eu quero. Eu quero o quê?
Quero papar. Essa matéria e passar no vestibular.  Eu quero, quero papar. 
Essa matéria e passar no vestibular
Também a biotina que é a vitamina H
previne dermatite e também dor muscular.

Rutina é chamada vitamina P,
fortalecendo vasos, sem varizes vou viver.

Finalizando tudo, quero mais é entender
e sobre as vitaminas muita coisa vou saber.
Com isso vou cantando, assim vou aprender,
com esse rock’n roll dá vontade de comer.
Me dá que eu quero. Eu quero o quê?
Quero papar. Essa matéria e passar no vestibular.  Eu quero, quero papar. 
Essa matéria e passar no vestibular
Aí moçada! Essa é a música das vitaminas.
Todo mundo. Vamos comer aí. Oh!