| A | desenvolvimento do ser com base no respeito à liberdade e apreço à tolerância |
| B |
formação do ser com base na igualdade de direitos, respeito à diversidade e ao pluralismo cultural
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| C |
desenvolvimento do educando com base na formação comum para exercício de cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores
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| D |
formação do ser humano para viver a vida em sociedade
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| E |
formação humana e capacitação para o mundo do trabalho e estudos posteriores
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: C.
| A |
compõe o currículo como matéria de ensino que é considerada parte diversificada da Educação Básica
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| B |
atividade que promove aprimoramento moral e força física do ser e juntamente as outras disciplinas da parte comum e diversifiada do currículo deve ter caráter formativo
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| C |
tal qual a matemática, a lingua portuguesa e todos outros conhecimentos que compõem o currículo na escola, a educação física é parte integrante da proposta pedagógica e devem junta aos demais componentes contribuir para promoção das finalidades educacionais na escola da Educação Básica
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| D |
componente da proposta de ensino da escola que passa a ter uma exigéncia maior da função educativa como a educação artística, sendo diferenciada das outras disciplinas do núcleo comum
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| E |
é associada a outras disciplinas da parte diversificada do currículo, distintas das outras matérias que constituem a base comum como a matemática e a lingua portuguesa, sendo todas responsáveis em promover as finalidades educacionais.
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: C.
A contribuição da Educação Física para o alcance do exercício de cidadania na escola depende da instrumentalização de um currículo com base em conteúdos e metodologias que favoreça a formação do aluno que participará ativamente e conscientemente da melhoria da condição de vida em sociedade.
Disso depende um processo de ensino aprendizagem am aulas onde o professor estimule o aluno a ser capaz de:
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| A |
manifestar opiniões, influir em decisões e participar conscientemente de atividades em aula
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| B |
seguir as regras motoras, de tempo e espaço instituídas pelo professor em aula
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| C |
ser consciente que deve agir com segurança em todas atividades propostas pelo professor
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| D |
realizar atividades propostas consciente dos resultados esperados para um bom desempenho
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| E |
agir com autonomia para criar formas diferentes de execução de atividades
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: A.
| A |
exercício de solidariedade
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| B |
prosseguimento em estudos posteriores e preparação para trabalho
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| C |
igualdade de direitos e ética
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| D |
formação comum para exercício de cidadania
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| E |
formação comum para atuar como pessoa humana
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: D.
Segundo os PCNs (1997) em relação ao processo de ensino aprendizagem em Educação Física no Ensino Fundamental é correto afirmar que:
I) o ensino-aprendizagem não deve se restringir ao simples exercício de habilidades, mas é necessário capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais;
II) a ação e a compreensão devem ser um processo indissociável, incluindo instrumentos de registro, reflexão e discussão sobre experiências corporais que as práticas da cultura corporal oferecem ao aluno;
III) se deve priorizar a automatização do controle na execução de movimentos, do mais básico ao mais complexo, construída a partir da quantidade de exercício realizado pelo aluno
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| A |
somente a alternativa I está correta
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| B |
as alternativas I e II estão corretas
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| C |
as alternativas II e III estão corretas
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| D |
somente a alternativa II está correta
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| E |
somente a alternativa III está correta
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: B.
Os três (3) blocos de conteúdo de ensino da Educação Física previstos nos PCNs (1997) são: Conhecimento de corpo - atividades ritmicas e expressivas - jogos, lutas, ginástica e esporte.
Quando em aulas de educação física os alunos são estimulados a perceberem que seu corpo se altera durante e depois do exercício físico, se está privilegiando qual dos 3 blocos de conteúdo?
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| A |
atividade ritmica e expressiva
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| B |
esportes, jogos, ginasticas e lutas
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| C |
cultura corporal
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| D |
conhecimento de corpo
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| E |
esporte e jogo
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: D.
Leia atentamente as afirmações abaixo:
As aulas de Educação Física devem promover objetivos gerais que garantam ao final do Ensino Fundamental que os alunos sejam capazes de: participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando as características físicas e de desempenho de sí próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais;
portanto
a metodologia adotada em aulas deve favorecer que os alunos vivenciem diferentes práticas corporais a fim de realizar uma gama de movimentos que solicitem atenção na tentativa de executá-los de forma satisfatória e se destacar em relação aos demais.
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| A | a primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda é uma afirmação falsa pois não a justifica |
| B | a primeira afirmação é falsa e a segunda é uma proposição verdadeira |
| C | As duas afirmações são falsas |
| D | As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma proposição correta da primeira |
| E | A duas proposições são verdadeiras e a segunda complementa a primeira afirmação |
Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: A.
Segundo os PCNs (1997) as crianças já apresentam uma série de conhecimentos sobre movimento, corpo e cultura corporal quando ingressam no universo da escola, o que é fruto de sua experiência e vivências na sociedade em que estão inseridas. Nesse sentido é possível pensar que em aulas de Educação Física na escola nos anos iniciais do Ensino Fundamental como:
I) um espaço diferenciado onde as crianças deverão ressignificar seus movimentos e atribuir-lhe sentido
II) um espaço para explorar o repertório da cultura corporal, partindo das experiências vividas e garantindo acesso a experiências novas
III) um espaço onde deve-se promover novas aquisições de movimentos independente das experiências anteriores
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| A |
só a alternativa I está correta
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| B |
As alternativas I e II estão corretas
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| C |
as alternativas II e III estão corretas
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| D |
as alternativas I e III estão corretas
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| E |
todas estão corretas
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: B.
Para escolher os conteúdos adequados às aulas de Educação Física no Ensino Fundamental (anos iniciais) é necessário considerar que:
Há uma transição das brincadeiras de caráter simbólico e individual para as sociais e regradas que devem se dar de forma a oportunizar a ampliação da socilização das crianças a partir da escolha de jogos e brincadeiras cujas regras forem simples
Porque
essa condição de socialização melhora conforme a superação do egocentrismo no desenvolvimento das crianças intergindo com outras crianças
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| A |
as duas afirmações são proposições falsas,
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| B |
a primeira afirmação é uma proposição falsa e a segunda é uma propsição verdadeira
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| C |
a primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa
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| D |
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
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| E |
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: E.
Há diferenças entre meninos e meninas estabelecidas pela experiência cultural o que, tradicionalmente, vem sendo exarcebado em aulas de Educação Física onde se valoriza as competências e as defasagens entre os dois sexos. Para alterar esse quadro devemos:
I) Eleger conteúdos que devem contemplar atividades que possam até evidenciar essas competências diferenciadas, mas sejam promovidos de forma a promover uma troca entre os dois grupos a fim de evitar esteriotipação
II) Dar oportunidade às meninas de se apropriarem de competências dos meninos experimentando habilidades em situações em que não se sintam pressionadas, diminuídas e tenham tempo para adquirir experiências;
III) Incorporar atividades ritmicas e expressivas às aulas de Educação Física, onde os meninos poderão também desenvolver novas competências
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| A |
as alternativas I e II estão corretas
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| B |
somente a alternativa II está correta
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| C |
as alternativas I e III estão corretas
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| D |
todas alternativas estão corretas
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| E |
somente a alternativa III está correta
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: D.
O processo de ensino aprendizagem em aulas de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental devem considerar simultaneamente três elementos fundamentais associados ao conteúdo e as características específicas dos alunos que devem ser exploradas e desenvolvidas nesse nível - previstos nos PCNs (1998), são eles:
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| A |
cultura corporal, mídia e temas transversais
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| B |
diversidade, autonomia e aprendizagem específica
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| C |
temas específicos, desenvolvimento motor e sócio afetivo
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| D |
conhecimento sobre o corpo, estilo pessoal e relacionamento
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| E |
conteúdo esportivo, disciplina e desempenho
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: B.
Os objetivos indicados nos PCNs (1998) sugerem que ao concluir os anos finais do Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de:
I) "Participar de atividades de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e de desempenho motor, bem como a de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais"
II) "Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura despojada de preconceitos ou discriminações por razões sociais, sexuais, ou culturais"
III) Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e valorizadas""
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| A |
alternativa I e II estão corretas
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| B |
alternativa II e III estão corretas
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| C |
alternativas I e III estão corretas
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| D |
todas alternativas estão corretas
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| E |
somente a alternativa III está correta
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: D.
Nos anos finais do Ensino Fundamental os alunos se caracterizam como jovens e adolescentes que:
I) estão em busca de identificação e afirmação pessoal, em que é importante a construção da auto-imagem e da auto-estima.
II) tem necessidade de inserção social onde ser reconhecido e aceito na convivência cotidiana e em grupos é subsídio para auto-reconhecimento.
III) se diferenciam por gênero meninos e meninas em termos de experiências e competências de movimentos e portanto não se misturam
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| A |
as alternativas I e II estão corretas
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| B |
somente a alternativa II estã correta
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| C |
as alternativas II e III estão corretas
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| D |
todas alternativas estão corretas
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| E |
somente a alternativa III está correta
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: A.
No processo de ensino e aprendizagem da cultura corporal de movimento nos anos finais do Ensino Fundamental os conteúdos devem ser organizados em blocos e serem abordados dentro de uma perspectiva atitudinal, conceitual e procedimental (PCNs 1998).
A categoria atitudinal pode ser entendida mediante a aprendizagem de normas, valores e atitudes privilegiadas em aula.
É exemplo de categoria atitudinal em aulas de Educação Física nesse nível de ensino:
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| A |
valorizar os efeitos que, para as condições de saúde e qualidade de vida, têm a prática habitual de atividades desportivas.
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| B |
planejar o trabalho de condicionalmento físico
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| C |
Perceber os movimentos mais sutis dos músculos diretamente realcionados ao equilíbrio postural
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| D |
contrução do gesto esportivo e reconhecimento da importância das regras
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| E |
aquisição e aperfeiçoamento das habilidades específicas nos esportes
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: A.
No processo de ensino e aprendizagem da cultura corporal de movimento nos anos finais do Ensino Fundamental os conteúdos devem ser organizados em blocos e serem abordados dentro de uma perspectiva atitudinal, conceitual e procedimental (PCNs 1998).
A categoria conceitual pode ser entendida mediante a aprendizagem de conceitos, fatos e princípios privilegiados em aula.
É exemplo de categoria conceitual em aulas de Educação Física nesse nível de ensino:
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| A |
predisposição para aplicar os princípios que regem a melhora das habilidades requeridas
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| B |
valorização dos jogos recreativos e das danças populares como forma de lazer
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| C |
cooperação e aceitação das funções atribuídas dentro do trabalho em equipe
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| D |
vivência de exercícios de alongamento para promoção de equilíbrio corporal
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| E |
compreensão da dimensão emocional que se expressa nas práticas da cultura corporal de movimento
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: E.
Como se estrutura o novo Ensino Fundamental em relação ao tempo e anos de escolarização previsto como meta na Lei nº 10.172/2001 e normatizado pela Lei nº 11.274/2006?
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| A |
8 séries, 1a a 8a série
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| B |
9 anos, 06 a 14 anos
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| C |
9 anos, 1o ao 9o ano
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| D |
9 anos, 1a a 8a série mais o 9o ano
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| E |
9 anos, 7 a 15 anos
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: C.
A meta 2 do Plano Nacional da Educação PNE (2001-2010) apontou para inclusão de crianças de 6 anos no Ensino Fundamental o que foi normatizado por Resoluçãso específica em 2005 e 2006 com prazo para ser introduzido em todas escolas até 2010. Qual a intenção dessa inclusão declarada em documentos oficiais do MEC que vieram a esclarecer essa nova norma?
I) 5-6 anos, ampliar o tempo de escolarização do ensino fundamental deslocando exigência da alfabetiação da educação infantil
II) 6 anos, permitir ingresso mais cedo para ampliar o nível de escolarização da população brasileira
III) 6 anos, oferecer maior oportunidade de aprendizagem ampliando a escolarização com essa inclusão
IV) 6 anos, compensar a defasagem do Ensino Fundamental no Brasil em relação a América do Sul
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| A |
alternativas I, II e III estão corretas
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| B |
alternativas II e III estão corretas
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| C |
alternativas III e IV estão corretas
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| D |
alternativas I, II e IV estão corretas
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| E |
alternativas I e III estão corretas
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: B.
| A |
Anos Iniciais (1o ao 5o ano) e Anos finais (6o ao 9o ano)
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| B |
EFI (1o ao 5o ano) e EFII (6o ao 9o ano)
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| C |
EFI (1a a 4a série) e EFII (5a a 8a série)
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| D |
Anos Iniciais ( 1o ao 4o ano) e Anos Finais (5o ao 9o ano)
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| E |
Anos Iniciais ( 1a a 4a série) e Anos Finais (5o ao 9o ano)
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: A.
A criança de 6 anos do 1o ano do Ensino Fundamental tem características etárias peculiares que devem ser consideradas a fim de que seja adaptado todo o trabalho e a organização da escola para alcançar os fins de qualificação previstos com essa ampliação de escolarização.
Quem é essa criança?
I) "Estabelecem laços sociais e afetivo" e constroem seus conhecimentos interagindo com crianças da mesma faixa etária e com os adultos
II) apresentam uma lógica própria para representar e compreender o mundo construída a partir das explicações mágicas pelo faz de conta
III) conseguem identificar os dados da realidade e organizá-los sem ajuda do adulto
IV) Tem muita imaginação, curiosidade e conhecem o mundo pelo brincar e o faz de conta
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| A |
alternativas corretas I e II
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| B |
alternativas corretas II e III
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| C |
alternativas corretas I, II e IV
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| D |
alternativas corretas III e IV
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| E |
alternativas corretas I, II e III
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: C.
Qual o desafio que a ampliação do Ensino Fundamental com a inclusão de crianças de 6 anos impõe aos professores (incluido professor de educação física) para alcançar a educação de qualidade que está indicada nos documentos oficiais do MEC sobre essa nova configuração desse nível de ensino?
I) Capacitação e atualização profissional em formação continuada e em pesquisas na educação
II) Aplicação do planejamento da 1a série adaptado a crianças de 6 anos
III) Frequência a encontros sistemáticos e coletivos em reuniões promovidas na escola para replanejamentos curriculares de todos anos escolares
IV) Reflexão na e sobre a prática pedagógica constante no dia a dia da vida profissional
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| A |
alternativas I e II estão corretas
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| B |
alternativas III e IV estão corretas
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| C |
alternativas I, III e IV estão corretas
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| D |
alternativas I e IV estão corretas
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| E |
Todas alternativas estão corretas
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Você já respondeu e acertou esse exercício.A resposta correta é: C.
